How I celebrate The New Year

Every year I celebrate the New Year with my family. For me, it’s really important to be with my family and to be surrounded by the people whom I love and appreciate.
 Two weeks before The New year we decorate our house and we put the Christmas tree.  So much of fun is involved during those two weeks that we totally forget the passing time. On the night of 31st December, I write down the review of the last year.  When writing down the list of my deeds during the year, I know what I achieved and what I need to do to reach some of my goals. To be honest I don’t like celebrating any kinds of holidays. And for me going out and visiting our relatives isn’t fun. I like to spend the time at home with my family, exchanging presents, playing games, watching TV shows and so on.

Առաջադրանք հայոց լեզվից

Փակագծերում տրված բառերից մեկը տվյալ նախադասությանը համապատասխանում էմյուսը՝ ոչՏեղադրիր ճիշտ բառը:
ա. Տատս թոնրի կողքին էր շարել նոր թխած (1.ջնարակները, 2.նկանակները):
բ. Ժամանակն այդպես էլ չսպիացրեց նրա հոգում մնացած (1.խարամը, 2.խարանը):
գ. Օրակարգում ներկայացված ոչ մի հարցի շուրջ (1.միացյալ, 2.միասնական) որոշում չկայացվեց:
դ. Որոշվեց հիվանդի վիրահատությունը կատարել (1.տեղային, 2.տեղական) անզգայացումով:
Որ դարձվածքների  իմաստն է սխալ բացատրված:
  1. ժամավաճառ լինել – իզուր ժամանակ վատնել
    2.երեսից կախվել – թախանձել
    3.արյունը ջուր դառնալ – սահմռկել
    4.աչքերը փակել – մահանալ
    5. աչքը ջուր կտրել – կարոտով, անհամբերությամբ սպասել
    6. անձյուն ձմեռ – անճարակ մարդ
    7. գլխարկը գետնովը տալ – անպատված լինել
    8. գլխին տալ — փոշմանել

    Ո՞ր շարքի բոլոր բառազույգերն են կազմված հականիշներից:
  1. հետամտել-ձգտել, անթաքույց-սքողված, երբեմն-ստեպ-ստեպ
  2. հրավիրել-արտաքսել, ավերակ-շեն, լայն-անձուկ
  3. բարեկիրթ-անտաշ, գոգավոր-խորդուբորդ, համախմբել-ջլատել
  4. ականակիր-պղտոր, խոչընդոտել-խանգարել, անկանոն-օրինաչափ
    Ո՞ր շարքում ուղղագրական սխալ չկա.
  1. արփշիռ, փաղչել, հորձանուտ, տարրալուծել
  2. արհամարհել, տարորոշել, ավելորդ, բողկ
  3. քսուք, ժայտքել, ճմռթել, գախտագողի
  4. պարքև, պանդուխտ, սրտդողել, դշխուհի
    Ո՞ր շարքի բոլոր բառազույգերն են կազմված հոմանիշներից.
  1. ուշաթափվել-նվաղել, աղոթել-ապաշխարել, հոծ-խիտ
  2. տամուկ-խոնավ, թեժ-մարմանդ, դալուկ-գունատ
  3. ստահոդ-շինծու, աչառու-կողմնակալ, անձայն-մունջ
  4. լայնախոհ-նեղմիտ, շնորհազուրկ-ապիկար, կարկառուն-անվանի
       
 Գրի´ր տրված դարձվածքների իմաստները.
  1. Արյունը գլխին խփել-կատաղել
  2. Լեզուն բռնվել-չխոսել
  3. Քարը փեշից թափել- համոզվել
  4. Զենքերը վայր դնել-հանձնել
Ո՞ր տարբերակը տեղադրելու դեպքում քերականորեն և տրամաբանորեն ճիշտ նախադասություն կստացվի:
……………………………, որը գտնվում էր Աթենքի մոտակայքում՝ դիցաբանական հերոս Ակադեմոսի անունը կրող պարտեզում:
  1. Հին Հունաստանում Պլատոնի հիմնած փիլիսոփայական դպրոցը կրում էր Ակադեմիա անունը
  2. Ակադեմիա անունն էր կրում Պլատոնի հիմնած փիլիսոփայական դպրոցը Հին Հունաստանում
  3. Հին Հունաստանում Ակադեմիա անունն էր կրում Պլատոնի հիմնած փիլիսոփայական դպրոցը
  4. Ակադեմոսի փիլիսոփայական դպրոցը Հին Հունաստանում հիմնել էր Պլատոնը

Զեղչումներ, շաղկապի զեղչում

Կարծում եմ, որ մայրաքաղաքի այս սյունազարդ դահլիճների մեջ, գեղեցկության, արվեստի ու տվայտանքների այս քաղաքում ես կխամրեմ:
Կարծում եմ`մայրաքաղաքի այս սյունազարդ դահլիճների մեջ, գեղեցկության, արվեստի ու տվայտանքների այս քաղաքում ես կխամրեմ:
Երևում էր, որ ծածկած շուկայի վերակացուն ազնիվ մարդ է:
Երևում էր` ծածկած շուկայի վերակացուն ազնիվ մարդ է:
Նրան թվում էր, թե գյուղացիք չեն ըմբոստանալու:
Նրան թվում էր` գյուղացիք չեն ըմբոստանալու:
Նրա խոնարհ, հեզ բնավորության շնորհիվ ինը տարի էր, ինչ ընտանիքում  խաղաղություն էր տիրում:
Նրա խոնարհ, հեզ բնավորության շնորհիվ ինը տարի էր` ընտանիքում  խաղաղություն էր տիրում:
    Զեղչեք հետևյալ նախադասությունների շաղկապները:
Տեսնես, թե ինչ պատահեց հորս:
Տեսնես՝ ինչ պատահեց հորս:
Նա գիտե, թե ինչ է պատերազմը:
Նա գիտե՝ ինչ է պատերազմը:
Նա մտածում էր, որ այնքան էլ ապահով չէ Զեյթունը:
Նա մտածում էր՝ այնքան էլ ապահով չէ Զեյթունը:
Ասում են, թե նրա ջուրն ինքնահոս է:
Ասում են՝ նրա ջուրն ինքնահոս է:
Նա հեռադիտակով տեսել էր, որ թուրքական ձախ թևը մոտենում էր իրենց թաքստոցներին:
Նա հեռադիտակով տեսել էր՝ թուրքական ձախ թևը մոտենում էր իրենց թաքստոցներին:
Այս էլ քանի օր է, ինչ գրասենյակից դուրս չի եկել:
Այս էլ քանի օր է՝ գրասենյակից դուրս չի եկել:
Չգիտեմ, թե ինչպես հայտնվեցի որսորդական տնակի մոտ:
Չգիտեմ՝ ինչպես հայտնվեցի որսորդական տնակի մոտ:
Արդեն երրորդ օրն է, ինչ քայլում է անապատով:
Արդեն երրորդ օրն է՝ քայլում է անապատով:
Ուղղեք կետադրական սխալները:
Նրան թվում էր՝ մահը վրա է հասնում:
Անտառի անհամար ծառերը մրցման մեջ են՝ ով կարող է ավելի շատ ջերմություն կլանել:
Թվում էր, թե դժգոհ են մեկմեկուց:
Նա մտածում է՝  այնքան էլ պաշտպանված չէ իրենց թաքստոցը:

Հանս Քրիստիան Անդերսեն, «Լուցկիներով աղջիկը»

Այդ երեկոյան այնքան ցուրտ էր… Ձյուն էր գալիս, խավարը թանձրանում էր: Իսկ երեկոն տարվա մեջ վերջինն էր՝ Նոր Տարվա նախօրեն: Այդ ցրտին ու խավարին փողոցներով ոտաբոբիկ ու գլխաբաց մի փոքրիկ աղջիկ էր թափառում: Ճիշտ է, երբ տնից դուրս էր գալիս, կոշիկներով էր, բայց մի՞թե շատ օգուտ էին բերում հսկայական հին կոշիկները, որոնք առաջ նրա մայրն էր կրում. ահա թե ինչքան մեծ էին դրանք: Ու աղջիկն այդ օրը կորցրեց իր կոշիկները, երբ ամբողջ թափով սլացող երկու կառքերից վախեցած՝ փորձեց վազքով կտրել փողոցը: Մի կոշիկը նա այդպես էլ չգտավ, իսկ մյուսը մի տղա խլեց՝ հայտարարելով, որ դրանից իր ապագա երեխաների համար հիանալի օրորոց կստացվի:
Ահա թե ինչու էր աղջիկը ոտաբոբիկ թափառում: Նրա ոտքերը կարմրել ու կապտել էին ցրտից, իսկ հնամաշ գոգնոցի գրպանում մոխրագույն լուցկիների մի քանի տուփ կար: Դրանցից մեկը նա բռնել էր ձեռքում: Ամբողջ օրվա ընթացքում նա դեռ ոչ մի լուցկի չէր վաճառել, ու նրան ոչ մի գրոշ չէին տվել: Խեղճ, տանջահար աղջիկը թափառում էր՝ սովահար, ցրտից սրթսրթալով: Ձյան փաթիլները նստում էին նրա երկար շիկահեր խոպոպների վրա, որոնք այդքան գեղեցիկ ընկած էին նրա ուսերին, բայց նա չէր էլ կասկածում, որ իր խոպոպները գեղեցիկ են: Բոլոր պատուհաններից լույս էր հոսում, փողոցում տապակած սագի համեղ բույրն էր տարածվել՝ ախր Նոր Տարվա նախօրեն էր: Ահա թե ինչի մասին էր նա մտածում:Վերջապես աղջիկնը տան ելուստի ետևում անկյուն գտավ: Նա նստեց ու կծկվեց՝ ոտքերը մարմնի տակ սեղմելով: Բայց դրանից նա սկսեց ավելի մրսել, իսկ տուն վերադառնալ չէր համարձակվում. ախր ոչ մի լուցկի չէր վաճառել, ոչ մի գրոշ չէր վաստակել ու գիտեր, որ հայրն իրեն կծեծի դրա համար: Բացի դրանից, մտածում էր նա, տանն էլ է ցուրտ. նրանք ձեղնահարկում են ապրում, որտեղ քամին անարգել շրջում է, չնայած պատերի ամենամեծ ծակերը փակած են ծղոտով ու փալասներով:Նրա թաթիկները լրիվ փայտացել էին ցրտից: Ախ, ինչպե՜ս կտաքացներ նրանց փոքրիկ լուցկու կրակը… Միայն թե նրա քաջությունը բավարարեր լուցկի հանել, չխկացնել պատի վրա ու մատները տաքացնել: Աղջիկը վախվխելով մի լուցկի հանեց ու… չը՛խկ: Լուցկին այնպես վառվեց, այնքան վառ բռնկվեց… Աղջիկն այն ձեռքի ափով պատսպարեց քամուց, ու լուցկին սկսեց վառվել հանգիստ, վառ կրակով՝ ասես փոքրիկ մոմ լիներ:Զարմանալի մոմ… Աղջկան թվում էր, թե նա նստած է պղնձե գնդերով ու կափարիչներով մեծ երկաթե վառարանի դիմաց,: Կրակն այնպես լավ էր նրա մեջ վառվում, այնպիսի ջերմություն էր շնչում: Բայց ի՞նչ պատահեց: Աղջիկը ոտքերը մեկնեց կրակին, որ տաքացնի, ու հարկարծ… կրակը հանգավ, վառարանն անհետացավ, իսկ աղջկա ձեռքում վառված լուցկի մնաց:Նա մի լուցկի էլ վառեց. լուցկին բռնկվեց, փայլեց, ու երբ նրա լույսն ընկավ պատի վրա, պատը շղարշի պես թափանցիկ դարձավ: Աղջիկն իր առաջ սենյակ տեսավ, իսկ սենյակում՝ ձյունասպիտակ սփռոցով ծածկված սեղան, որի վրա թանկարժեք հախճապակե սպասք էր: Սեղանի վրա խնձորով ու սալորով լցոնված տապակած սագով ափսեն էր, որը հիասքանչ բույր էր տարածում: Ու ամենահիանալին այն էր, որ սագը հանկարծ ցատկեց սեղանից ու, ինչպես կար՝ դանակն ու պատառաքաղը մեջքին խրված, կաղալով քայլեց գետնի վրայով: Նա ուղիղ աղջկա մոտ էր գալիս, բայց… լուցկին հանգավ, ու խեղճ երեխայի առաջ նորից կանգնեց անթափանց, խոնավ պատը:Աղջիկը ևս մի լուցկի վառեց: Հիմա նա նստած էր շքեղ տոնածառի մոտ: Եղևնին ավելի բարձր էր ու ավելի լավ էր զարդարված, քան այն մյուսը, որը տեսել էր Սուրբ Ծննդի նախօրեին՝ հարուստ վաճառականի տան պատուհանից ներս նայելիս: Կանաչ ճյուղերին հազարավոր մոմեր էին վառվում, իսկ գույնզգույն նկարները, որոնցով խանութների ցուցափեղկերն են զարդարում, նայում էին աղջկան: Փոքրիկը ձեռքերը մեկնեց դեպի տոնածառը, բայց… լուցկին հանգավ: Կրակները սկսեցին ավելի ու ավելի վերև գնալ ու շուտով պարզ աստղեր դարձան: Դրանցից մեկը գլորվեց երկնքով՝ իր ետևից երկար լուսավոր հետք թողնելով:«Ինչ-որ մեկը մահացավ»,- մտածեց աղջիկը, որովհետև նրա վերջերս մահացած ծեր տատիկը՝ աշխարհում միակ մարդը, որ սիրում էր աղջկան, հաճախ էր ասում. «Երբ աստղ է ընկնում, ինչ-որ մեկի հոգին թռնում է Աստծո մոտ»: Աղջիկը նորից լուցկին պատին չխկացրեց. երբ լույսը տարածվեց նրա շուրջը, նա այդ ցոլքի մեջ իր ծեր, լուռ ու լուսավոր, բարի ու քնքուշ տատիկին տեսավ:
— Տատի՛կ,- բացականչեց աղջիկը,- վերցրու՛, վերցրու՛ ինձ քեզ մոտ: Ես գիտեմ, որ դու կգնաս, հենց լուցկին հանգի, կանհետանաս, ինչպես տաք վառարանը, ինչպես համեղ տապակած սագն ու մեծ, գեղեցիկ եղեվնին:Ու նա հապշտապ չխկացրեց բոլոր լուցկիները, որ մնացել էին տուփի մեջ՝ ահա թե ինչքան էր նա ուզում տատիկին պահել իր մոտ: Ու լուցկիներն այնքան շլացուցիչ բռնկվեցին, որ շրջակայքը ցերեկվանից էլ լուսավոր դարձավ: Տատիկն իր ողջ կյանքի ընթացքում երբեք չէր եղել այդքան գեղեցիկ ու վեհաշուք: Նա աղջկան իր գիրկն առավ. լույսի և ուրախության ցոլքի մեջ նրանք բարձրացան վերև՝ այնտեղ, որտեղ ոչ սով կա, ոչ ցուրտ, ոչ վախ. նրանք բարձրացան այնտեղ, որտեղ Աստված է:Ցուրտ առավոտյան տան ելուստի ետևում գտան աղջկան. նրա այտերը շիկնած էին, իսկ շրթունքները՝ ժպտուն, բայց նա մահացած էր, սառել էր հին տարվա վերջին երեկոյան: Նոր տարվա արևը լուսավորեց լուցկիներով աղջկա մահացած մարմինը. նա գրեթե մի տուփ լուցկի էր վառել:
— Աղջիկն ուզում էր տաքանալ,- ասում էին մարդիկ: Ու ոչ ոք չգիտեր, թե ինչպիսի հրաշքներ է նա տեսել, ինչ գեղեցկության մեջ են նա ու տատիկը միասին դիմավորել Նոր Տարին:

Պատմվածքը ընթերցելիս սկզբում տխուր էր, քանի որ դեռ չէի հասկացել, թե աղջիկը ինչ կենսուրախ կարող է լինել։ Երբ վերջը կարդացի, ճիշտ է մի պահ կրկին նեղվեցի, բայց հետո թեթևություն էի զգում, երբ իմացա, որ աղջիկը ժպիտը դեմքին է լքել աշխարհը։

Ամանորյա նախագծեր

Հայկական Ամանորից:
Հացը` ամանորյա խորհրդանիշ:
Ամանորյա հայկական մաղթանքներ:
Հին հայերի Նոր տարին`  Կաղանդ, Նավասարդ, Ամանոր:
Տարբեր ազգերի ամանորյա ավանդույթները:Նոր տարին աշխարհի երկրներում:
Այս նախագծերով սովորողը ուսումնասիրում, տեղեկանում է Կաղանդ, Նավասարդ, Ամանոր ավանդական ծեսին, տոնածառի պատմությանը, տոնածառի՝ որպես խորհրդանշի զարգացմանը;
Սովորողը  պատմում է, ներկայացնում  տեսանյութեր, ֆոտոշարեր, հարցազրույցներ իր ընտանիքում ամանորյա նախապատրաստական աշխատանքների՝ տոնածառի զարդարման, ամանորյա նվերների պատրաստման, ամանորյա գնումների, ծիսական ուտեստների պատրաստման և այլնի վերաբերյալ, տեղադրում բլոգում, ենթակայքում, տարածում:
Ուսումնասիրում է այլ ազգերի ծիսական սովորույթները, ամանորյա խոհանոցը, համեմատում, փորձում հետաքրքիրը բերել ընտանիք:

ՀԱՄԱԴԱՍԱԿԱՆ ՇԱՂԿԱՊՆԵՐԻ ԳՈՐԾԱԾՈՒԹՅԱՆ ՀԵՏ ԿԱՊՎԱԾ ԿԵՏԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆԸ

Համադասական կոչվում են այն շաղկապները, որոնք կապակցում են նախադասության համազոր անդամներ և համադաս նախադասություններ:
Համադասական շաղկապներն են՝և, ու, բայց, սակայն, իսկ, կամ, բայց և, մինչև իսկ, բայց և անյպես, և՛… և՛, կա՛մ … կա՛մ, ո՛ւ … ո՛ւ, թե՛ … թե՛, ո՛չ … ո՛չ:
1) Կհանդիպես նրան, բայց հաջողություն չեմ ակնկալում:
2) Ուսին մնացել է խոռոչաձև սպի, իսկ հոգում՝ չսպիացող մի ցավ:
3) Մեքենան դղրդյունով անցավ քարե նեղ կամուրջը, մի քանի կիլոմետր համաչափ վազքով սլացավ գետի ափով, ապա բարձրացավ քարքարոտ ճանապարհով:
4) Թողել եմ ներքև և՛փառք, և՛ գանձ, և՛ քեն, և՛ նախանձ:
5) Ո՛ չ հայրենիք ունի, ո՛ չ տուն, ո՛ չ անուն:
6) Կրակը լափեց թե՛ սերմ, թե՛ սերմնացան:
7) Նա այն հարուստներից էր, որոնց պարսկերեն հորջորջումով կոչում են նովսիքա, այսինքն՝ նոր քսակի տեր:
8) Բոլորին զբաղեցնում էր մի միտք, այն է՝ վաստակել որքան կարելի է շատ և որքան կարելի է շուտ:
9) Հովիվներն աշխատում էին թաքցնել ոչխարների հոտերը և գուժում էին այդ բոթը:
10) Երիտասարդը մխրճվել էր մինչև հատակը և ոչ մի ապարանք չէր տեսել այդտեղ:
11) Կրակները վաղուց հանգել էին, և շարժումը դադարել էր:
12) Տներում վառվում էին կրակները, և գյուղի վրա բացվում էր պարզ ու աստղազարդ երկինքը:
13) Հանգչում էին լույսերը, և մի ակնթարթում մասրենին կորչում էր խավարի մեջ:

Գործնական քերականություն

Տրված բառերում  գտնել ուղղագրական սխալները և ուղղել:
Միջօրեական, ակնհայտ, երևութական,  հանդիպակաց, վերարկուի, խարխափել, խորթանալ, տաղտկալի, տախտակ, անբասիր, որևէ, երբևիցե, արքայորդի, երբեք, երփնաթույր, նախկին, վեհապանծ, քմահաճ, աղբյուր, վառվռուն, դարպաս, բևեռային, խավիար, խորազնին, գիշերօթիկ, անօթևան, սաղարթախիտ, ոսկեվազ, ամբարտավան, ակնդետ, դեղնազօծ, ուղևոր, խճուղի, պատշգամբ, էական, դշխուհի:
Գտնել տրված բառերի հնչյունափոխված արմատները և գրել դրանց անհնչյունափոխ ձևերը:
Շիկանալ(շեկ), գթասիրտ(գութ), գիրություն(գեր), կուտակել(կույտ), իջվածք(էջ), ընձառյուծ(ինձ), թխպոտ(թուխ), ձուլագործ(ձույլ), սնափառ(սին), բքախեղդ(բուք), ածխահատ(ածուխ), չվերթ (չու), ուղղակի(ուղիղ), բուժում(բույժ), ուղեվարձ (ուղի):
  Բառաշարքում ընդգծել  բարդածանցավոր բառերը: Ինքդ գրիր 5 բարդածանցավոր բառ:
Մրգառատ, մարզպետարան, ընդդիմախոս, անգործություն, ձերբակալություն, ապօրինի, տնտեսագետ, աստվածահաճո, տանտիրուհի, համամարդկային, նվազագույն, աշխարհայացք, առաջնակարգ, համազգային:
   Բառաշարքում ընդծել համածանցավոր (նախածանց և վերջածանց ունեցող) բառերը:
Չխոսկան, վերահսկիչ, գերեվարություն, մակագրություն, տարակարծիք, ազգակցական, ուխտագնացություն, հակակրանք, վերաբացում, համտեսում, անդրբևեռային, հակաօդային, ակնաբուժարան, արտահագուստ, առափնյա:

ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՈՒ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻՑ 16.12.2019 1.Փակագծերում տրված բառերից մեկը տվյալ նախադասությանը համապատասխանում է, մյուսը՝ ոչ: Տեղադրիր ճիշտ բառը: ա. Տատս թոնրի կողքին էր շարել նոր թխած (1.ջնարակները, 2.նկանակները): բ. Ժամանակն այդպես էլ չսպիացրեց նրա հոգում մնացած (1.խարամը, 2.խարանը): գ. Օրակարգում ներկայացված ոչ մի հարցի շուրջ (1.միացյալ, 2.միասնական) որոշում չկայացվեց: դ. Որոշվեց հիվանդի իրահատությունը կատարել (1.տեղային, 2.տեղական) անզգայացումով: 2) Ո՞ ր դարձվածքների իմաստն է սխալ բացատրված: 1.ժամավաճառ լինել – իզուր ժամանակ վատնել 2.երեսից կախվել – թախանձել 3.արյունը ջուր դառնալ – սահմռկել 4.աչքերը փակել – ժպտալ 5. աչքը ջուր կտրել – կարոտով, անհամբերությամբ սպասել 6. անձյուն ձմեռ – անճարակ մարդ 7. գլխարկը գետնովը տալ – նորաձև հագնվել 8. գլխին տալ — ուրախանալ 3. Ո՞ր շարքի բոլոր բառազույգերն են կազմված հականիշներից: 1.հետամտել-ձգտել, անթաքույց-սքողված, երբեմն-ստեպ-ստեպ 2.հրավիրել-արտաքսել, ավերակ-շեն, լայն-անձուկ 3. բարեկիրթ-անտաշ, գոգավոր-խորդուբորդ, համախմբել-ջլատել 4.ականակիր-պղտոր, խոչընդոտել-խանգարել, անկանոն-օրինաչափ 4) Ո՞ր շարքում ուղղագրական սխալ չկա. 1.արփշիռ, փաղչել, հորձանուտ, տարրալուծել 2.արհամարհել, տարորոշել, ավելորդ, բողկ 3.քսուք, ժայտքել, ճմռթել, գախտագողի 4.պարքև, պանդուխտ, սրտդողել, դշխուհի 5) Ո՞ր շարքի բոլոր բառազույգերն են կազմված հոմանիշներից. 1.ուշաթափվել-նվաղել, աղոթել-ապաշխարել, հոծ-խիտ 2. տամուկ-խոնավ, թեժ-մարմանդ, դալուկ-գունատ 3. ստահոդ-շինծու, աչառու-կողմնակալ, անձայն-մունջ 4. լայնախոհ-նեղմիտ, շնորհազուրկ-ապիկար, կարկառուն-անվանի 6) Գրի´ր տրված դարձվածքների իմաստները. 1.Արյունը գլխին խփել- կատաղել 2. Լեզուն բռնվել – կաշկանդվել 3. Քարը փեշից թափել- համոզվել 4.Զենքերը վայր դնել – հանձնվել 7)Ո՞ր տարբերակը տեղադրելու դեպքում քերականորեն և տրամաբանորեն ճիշտ նախադասություն կստացվի: ……………………………, որը գտնվում էր Աթենքի մոտակայքում՝ դիցաբանական հերոս Ակադեմոսի անունը կրող պարտեզում: Հին Հունաստանում Պլատոնի հիմնած փիլիսոփայական դպրոցը կրում էր Ակադեմիա անունը Ակադեմիա անունն էր կրում Պլատոնի հիմնած փիլիսոփայական դպրոցը Հին Հունաստանում Հին Հունաստանում Ակադեմիա անունն էր կրում Պլատոնի հիմնած փիլիսոփայական դպրոցը Ակադեմոսի փիլիսոփայական դպրոցը Հին Հունաստանում հիմնել էր Պլատոնը ԶԵՂՉՈՒՄՆԵՐ, ՇԱՂԿԱՊԻ ԶԵՂՉՈՒՄ 16.12.2019 Կարծում եմ, որ մայրաքաղաքի այս սյունազարդ դահլիճների մեջ, գեղեցկության, արվեստի ու տվայտանքների այս քաղաքում ես կխամրեմ: Կարծում եմ`մայրաքաղաքի այս սյունազարդ դահլիճների մեջ, գեղեցկության, արվեստի ու տվայտանքների այս քաղաքում ես կխամրեմ: Երևում էր, որ ծածկած շուկայի վերակացուն ազնիվ մարդ է: Երևում էր` ծածկած շուկայի վերակացուն ազնիվ մարդ է: Նրան թվում էր, թե գյուղացիք չեն ըմբոստանալու: Նրան թվում էր` գյուղացիք չեն ըմբոստանալու: Նրա խոնարհ, հեզ բնավորության շնորհիվ ինը տարի էր, ինչ ընտանիքում խաղաղություն էր տիրում: Նրա խոնարհ, հեզ բնավորության շնորհիվ ինը տարի էր` ընտանիքում խաղաղություն էր տիրում: 1. Զեղչեք հետևյալ նախադասությունների շաղկապները: Տեսնես՝ ինչ պատահեց հորս: Նա գիտե՝ ինչ է պատերազմը: Նա մտածում էր՝ այնքան էլ ապահով չէ Զեյթունը: Ասում են՝ նրա ջուրն ինքնահոս է: Նա հեռադիտակով տեսել էր՝ թուրքական ձախ թևը մոտենում էր իրենց թաքստոցներին: Այս էլ քանի օր է՝ գրասենյակից դուրս չի եկել: Չգիտեմ՝ ինչպես հայտնվեցի որսորդական տնակի մոտ: Արդեն երրորդ օրն է՝ քայլում է անապատով: 2. Ուղղեք կետադրական սխալները: Նրան թվում էր՝ մահը վրա է հասնում: Անտառի անհամար ծառերը մրցման մեջ են՝ ով կարող է ավելի շատ ջերմություն կլանել: Թվում էր, թե դժգոհ են մեկմեկուց: Նա մտածում է՝ այնքան էլ պաշտպանված չէ իրենց թաքստոցը: ՍՈՒՐԲԾՆՆԴՅԱՆ ԱՌԱԿ (ԹԱՐԳՄԱՆՈՒԹՅՈՒՆ) 15.12.2019 Սուրբծննդյան առակ Թարգմանություն Ժամանակին մի կոշկակար էր ապրում: Նա այրիացել էր և միայն մի փոքրիկ տղա ուներ: Քրիստոսի ծննդյան տոնի նախօրեին տղան ասում է հորը. — Այսօր Փրկիչը մեզ հյուր կգա: — Սուտ է,- չի հավատում կոշկակարը: — Դե կտեսնե՛ս , կգա: Ինքն է ինձ երազում այդ մասին ասել: Տղան սպասում է հարգարժան հյուրին, նայում է պատուհանից, բայց ոչ ոք չկա: Եվ հանկարծ տեսնում է, թե ինչպես են բակում երկու տղա ծեծում մի տղայի, ով չէր էլ դիմադրում: Կոշկակարի տղան վազում է փողոց և ցրում տղաներին, իսկ տուժած տղային` տուն բերում: Հոր հետ կերակրում են, լվանում, մազերը սանրում, և այդ ժամանակ կոշկակարի տղան ասում է. — Հայրի՛կ, ես երկու կոշիկ ունեմ, իսկ իմ նոր ընկերոջ մատները կոշիկից դուրս են եկել: Թույլ տուր նրան իմ կոշիկները նվիրել: Փողոցում այնքան ցուրտ է, դրա հետ մեկտեղ այսօր էլ տոն է: — Ինչ արած, թող քո կամքը լինի, — համաձայնում է հայրը: Նրանք կոշիկները տալիս են տղային, և վերջինս ուրախ, պայծառ տուն է գնում: Անցնում է որոշ ժամանակ, և կոշկակարի որդին դարձյալ պատուհանից չի հեռանում` հույս ունենալով, որ Փրկիչը իրեն հյուր կգա: Տան մոտով մի մուրացկան է անցնում և խնդրում. — Բարի՛ մարդիկ, վաղը Սուրբ Ծնունդ է, իսկ ես ոչինչ չեմ կերել, խնդրում եմ, օգնե՛ք, հանուն Քրիստոսի: — Մտեք ներս, պապի՛կ,- կանչում է տղան,-Աստված քեզ առողջություն տա: Տղան հոր հետ կերակրում, խմեցնում է ծերունուն, և նա հիանալի տրամադրությամբ հեռանում է: Իսկ տղան դեռ սպասում է Քրիստոսին և արդեն սկսում է անհանգստանալ: Եկավ գիշերը, փողոցում բոլոր լույսերը վառվեցին: Եվ հանկարծ կոշկակարի տղան գոռում է. — Օ՜, հայրի՛ կ, այնտեղ` սյան մոտ, ինչ-որ կին է կանգնած` փոքր երեխան գրկին: Տե՛ ս, ինչքա՜ն են նրանք մրսում: Տղան վազում է փողոց և նրանց տուն բերում: Կերակրում են, խմեցնում, և տղան ասում է. — Այս ցրտին որտե՞ղ պետք է գնան: Փողոցում բուք ու բորան է: Խնդրում եմ, թող այսօր մեր տանը գիշերեն: — Որտե՞ղ պետք է գիշերեն,- հարցնում է կոշկակարը: — Դու բազմոցին կքնես, ես` սնդուկի վրա, իսկ նրանք` մեր անկողնում: — Դե լավ, թող մնան: Վերջապես բոլորը պառկում են քնելու: Տղան նորից երազ է տեսնում, որտեղ Փրկիչը գալիս է իր մոտ և սիրալիր ասում. — Իմ հրաշք, միշտ երջանիկ եղիր: — Աստված, իսկ ես քեզ ցերեկն էի սպասում,- ասում է տղան: Իսկ Աստվածն ասում է. — Իմ թանկագին, ցերեկը ես արդեն երեք անգամ եկել եմ քեզ մոտ: Եվ երեք անգամն էլ դու ինձ ընդունել ես այնպես, որ ոչ մեկի մտքով չէր էլ անցնի: — Աստվա՛ծ, ես չգիտեի: Այդ ե՞րբ: — Այո, չգիտեիր, բայց միևնույնն է, ընդունեցիր: Առաջին անգամ ոչ թե տղային փրկեցիր չարագործների ձեռքից, այլ` ինձ: Շնորհակալ եմ քեզ, իմ հարազատ: — Աստվա՛ծ, իսկ երկրորդ անգամ ե՞րբ եկար: Ես անընդհատ պատուհանից նայում էի,- հարցնում է կոշկակարի տղան: — Իսկ երկրորդ անգամ մուրացկանը չէր, այդ ես էի եկել ընթրիքին: Հորդ հետ չորուկն էիք ուտում, իսկ ինձ տոնական թխվածքը տվեցիք: — Դե, գոնե երրորդ անգամ ճանաչեի քեզ, Աստված: — Իսկ երրորդ անգամ մորս հետ գիշերեցի այստեղ: — Ինչպե՞ս թե: — Մի անգամ ստիպված եղանք Հերովդեսից փախչել Եգիպտոս: Այդպես դուք ինձ ու մորս սյան մոտ գտաք, ինչպես եգիպտական անապատում գտան, և տեղավորեցիք ձեր ապաստանում: Հավերժ երջանիկ եղիր, սիրելի՛ս: Առավոտյան տղան արթնանում է և առաջին հերթին հարցնում. — Որտե՞ղ են երեխան ու կինը: Նայում է շուրջը, բայց ոչ ոք չկա: Կոշիկները, որը երեկ աղքատին էր նվիրել, նույն տեղում դրված էին, տոնական տորթը` նույնպես: Իսկ սրտում այնպիսի աննկարագրելի ուրախություն էր, որը երբևէ չէր զգացել: ՀԱՄԱԴԱՍԱԿԱՆ ՇԱՂԿԱՊՆԵՐԻ ԳՈՐԾԱԾՈՒԹՅԱՆ ՀԵՏ ԿԱՊՎԱԾ ԿԵՏԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆԸ 09.12.2019 Համադասական կոչվում են այն շաղկապները, որոնք կապակցում են նախադասության համազոր անդամներ և համադաս նախադասություններ: Համադասական շաղկապներն են՝և, ու, բայց, սակայն, իսկ, կամ, բայց և, մինչև իսկ, բայց և անյպես, և՛… և՛, կա՛մ … կա՛մ, ո՛ւ … ո՛ւ, թե՛ … թե՛, ո՛չ … ո՛չ: 1) Կհանդիպես նրան, բայց հաջողություն չեմ ակնկալում: 2) Ուսին մնացել է խոռոչաձև սպի, իսկ հոգում՝ չսպիացող մի ցավ: 3) Մեքենան դղրդյունով անցավ քարե նեղ կամուրջը, մի քանի կիլոմետր համաչափ վազքով սլացավ գետի ափով, ապա բարձրացավ քարքարոտ ճանապարհով: 4) Թողել եմ ներքև և՛փառք, և՛ գանձ, և՛ քեն, և՛ նախանձ: 5) Ո՛ չ հայրենիք ունի, ո՛ չ տուն, ո՛ չ անուն: 6) Կրակը լափեց թե՛ սերմ, թե՛ սերմնացան: 7) Նա այն հարուստներից էր, որոնց պարսկերեն հորջորջումով կոչում են նովսիքա, այսինքն՝ նոր քսակի տեր: 8) Բոլորին զբաղեցնում էր մի միտք, այն է՝ վաստակել որքան կարելի է շատ և որքան կարելի է շուտ: 9) Հովիվներն աշխատում էին թաքցնել ոչխարների հոտերը և գուժում էին այդ բոթը: 10) Երիտասարդը մխրճվել էր մինչև հատակը և ոչ մի ապարանք չէր տեսել այդտեղ: 11) Կրակները վաղուց հանգել էին, և շարժումը դադարել էր: 12) Տներում վառվում էին կրակները, և գյուղի վրա բացվում էր պարզ ու աստղազարդ երկինքը: 13) Հանգչում էին լույսերը, և մի ակնթարթում մասրենին կորչում էր խավարի մեջ: ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ՔԵՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ 05.12.2019 Տրված բառերում գտնել ուղղագրական սխալները և ուղղել: Միջօրեական, ակնհայտ, երեվութական, հանդիպակաց, վերարկուի, խարխափել, խորթանալ, տաղտկալի, տախտակ, անբասիր, որևէ, երբևիցե, արքայորդի, երբեք, երբնաթույր, նախկին, վեհապանձ, քմահաճ, աղբյուր, վառվռուն, դարպաս, բևեռային, խավյար, խորազնին, գիշերօթիկ, անօթևան, սաղարթախիտ, ոսկեվազ, ամբարտավան, ակնդետ, դեղնազօծ, ուղևոր, խճուղի, պատշգամբ, էական, դշխուհի: Գտնել տրված բառերի հնչյունափոխված արմատները և գրել դրանց անհնչյունափոխ ձևերը: Շիկանալ-շեկ, գթասիրտ-գութ, գիրություն-գեր, կուտակել-կույտ, իջվածք-, ընձառյուծ-ինձ, թխպոտ-թուխպ, ձուլագործ-ձույլ, սնափառ-սույն, բքախեղդ-բուք, ածխահատ-ածուխ, չվերթ-չիվ, ուղղակի-ուղիղ, բուժում-բույժ, ուղեվարձ-ուղի Բառաշարքում ընդգծել բարդածանցավոր բառերը: Ինքդ գրիր 5 բարդածանցավոր բառ: Մրգառատ, մարզպետարան, ընդդիմախոս, անգործություն, ձերբակալություն, ապօրինի, տնտեսագետ, աստվածահաճո, տանտիրուհի, համամարդկային, նվազագույն, աշխարհայացք, առաջնակարգ, համազգային: Բառաշարքում ընդծել համածանցավոր (նախածանց և վերջածանց ունեցող) բառերը: Չխոսկան, վերահսկիչ, գերեվարություն, մակագրություն, տարակարծիք, ազգակցական, ուխտագնացություն, հակակրանք, վերաբացում, համտեսում, անդրբևեռային, հակաօդային, ակնաբուժարան, արտահագուստ, առափնյա: ՆԱԽԱԴԱՍՈՒԹՅԱՆ ԲԱԶՄԱԿԻ ԱՆԴԱՄՆԵՐԻ ԿԵՏԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆԸ

1) Գորշացած պատերին կախված էին աքցաններ,  խարտոցներ, դաշույններ, զենք, զրահ, սաղավարտներ,  վահաններ:
2) Ծանր, ճնշող շոգ էր լցվել Որոտանի կիրճը:
3) Սիրում եմ աստղերի աշխարհը, գիշերային խորհրդավորությունը:
4) Արամը, Հասմիկը, Հրաչյան հավաքվել էին քաղաքի բուսաբանական այգու մոտ:
5) Խոր լռության մեջ լսվում էին գորտերի կռկռոցը, չորացած տերևների ճռճռոցը, թռչունների խոր կռինչը:
6) Նրանք վառ ու արտահայտիչ կերպով նկարագրում էին գույնզգույն ծաղիկների, ծառերի, գետերի, ամպերի գույներն ու երանգները:
7) Երեկոյան ստվերները պառկում են հուռթի արտերի, արոտամարգերի, խոտհարքերի վրա, ձգվում են, երկարում, հետզհետե աներևութանում, անէանում:
8) Նա վեր կացավ, նստեց գրասեղանի մոտ, սկսեց խորհել:
9) Բերկրանքից նա արթնացավ ու երեխայի պես տխրեց փախչող, անէացող երազի համար:
10) Գլխահակ ծաղիկները բարձրացնում էին իրենց գլուխը և նայում արևի ափսեին:

ԲԱՌԱԿԱԶՄՈՒԹՅՈՒՆ

1.Կետերի փոխարեն այնպիսի արմատնե՛ր գրիրոր երկու բառ կազմեն և՛ նախածանցիև՛ վերջածանցի հետ:
Ապ․․․իք- ապերախտ, երախտիք
ընդ․․․որդ- ընդդեմ, դիմորդ
ընդ … ային- ընդհանուր, հանրային
ստոր․․․իչ- ստորադաս, դասիչ
հակա․․․իկ- հակամարտ, մարտիկ
դժ … եղ- դժգույն, գունեղ
արտ … ային- արտերկիր, երկնային
տար … ելի- տարօրինակ, օրինակելի
համ … եղ- համազոր, զորեղ
2. Բառաշարքերում ընդգծել անդր նախածանցն ունեցող բառերը (5 բառ):Անդրադարձ, անդրդվելի, անդրիագործ, անդրաշխարհ, անդրծովյան, անդրոշմ, անդրբևեռ, անդրշիրիմ, անդրույք
առ նախածանցն ունեցող բառերը (5 բառ):
Առգրավել, առևտուր, առերես, առյուծ, առափնյա, առվակ, առկայծել,  առհասարակ, առնետ
ապ նախածանցն ունեցող բառերը (5բառ):
Ապերասան, ապակեպատ, ապերախտ, ապարդյուն, ապաստան, ապաքինում, ապօրինի, ապարանք, ապաշնորհ

գեր նախածանցն ունեցող բառերը (5բառ):Գերան, գերբեռնել, գերազնիվ, գերեզման, գերություն, գերխնդիր, գերզգայուն, գերանդի, գերբնական
համ նախածանցն ունեցող բառերը (5բառ):Համերաշխ, համերգ, համառ, համադաս, համոզմունք, համեմատ, համբավ, համաներում, համազգեստ
                                       
տ  նախածանցն ունեցող բառերը (5բառ):
Տկար, տաղանդ, տհաճ, տգետ, տկլոր, տտիպ, տհաս, տպարան, տձև
տար նախածանցն ունեցող բառերը (5բառ):Տարադրամ, տարածք, տարատեսակ, տարափ, տարաբախտ, տարաշխարհ, տարիք, տարօրինակ, տարկետում:

Բացահայտչի կետադրությունը

Երջանիկ պատահականությամբ ես` խոտորջուրցի պատանիս, դուրս պրծա արյունոտ սպանդից:
Աստղերը` երկնքի այդ զառ-վառ ծաղիկները, բուրում էին երկնային ոլորտում:
Թագավորին մնում էր արագ կազմակերպել տերունական զորքը` դիմադիր բռունցքը:
Անգամ եղբայրը` Վահանն էլ զարմացավ քրոջ վերաբերմունքից:
Մանեն ակամա հիշեց եղբոր` Արմենի համեմատությունը և ժպտաց:
Մեր հերոսների նախամայրը` Ծովինարը, ջրային տարերքի անձնավորումն է:
Որպես մի հրեշտակ` նա հայտնվեց և անհետացավ:
Վանքը` իբրև մռայլ ուրվական, նայում էր խավարի միջից:
Մռայլ խորհրդածությունների մեջ կանգնած էր Սմբատը` իբրև մի դատապարտյալ:
Պատրիկյանը` իբրև գործազուրկ ուսուցիչ և ձրի աշխատակից, խմբագրության ամենօրյա այցելուն էր:
Այդ ծուխը` որպես սև մառախուղ, ծածկել էր գյուղերը:
Հորիզոնի վրա` մշուշի մեջ, նկատվեց  հազիվ նկատելի մի կամար:
Լճի մոտ` բարձրադիր քարակոփ ժայռի վրա, կանգնած էր մի մարդ:
Ապստամբ մարտիկները հավաքվեցին նույն օրը` երեկոյան:
Երեկոյան` արևը մայր մտնելուն պես, նրանք պատսպարվեցին քարայրներում:
Ներքևում` ձորերի մեջ, հսկա քարեր են կուտակվել:

Հայաստանի ռեկրեացիոն ռեսուրսներ

Հայաստանն ունի շատ ռեկրեացիոն ռեսուրսներ։ Լինելով սեբաստացի՝ Հայաստանով հաճախ եմ ճամփորդում և իհարկե ճամփորդելով էլ սովորում եմ մեր բնածին ու մարդածին ռեկրեացիոն ռեսուրսների մասին։ Հայաստանը լեռնային երկիր է և դրա շնորհիվ Հայաստանում մեծ տեղ է զբաղեցնում լեռնագնացությունը։Չեմ ասի, որ շատ զարգացած է այս ճյուղը, բայց դրա հետ մեկ տեղ շատ ու շատ լեռնագնացություններ են կազմակերպվում։ Ես նույնպես լեռնագնացությունների մասնակցել եմ և ամենատպավորիչն ինձ համար եղել է Արմաղան լեռը հաղթահարելը։ Քանի որ կիլոմետրերով քայլելուց հետո, հիասքանչ տեսարան է բացվում։ Բացի լեռներից Հայաստանի բոլոր մարզերում կգտնես շատ գեղեցիկ անտառներ, ջրվեժներ և գետեր։ Սա մեր երկրի համար պետք է լինի ամենաարժեքավորը, քանի որ բնածին ռեսուրսների անհետացման վտանգ կա։ Իսկ վտանգի պատճառն էլ իհարկե մարդն է։ Այն մարդը ով կարող է ստեղծել հիասքանչ հանգստանալու վայրեր, բայց դրանից էլ վնասի մեր բնությանը։
Լինելով լուսանկարիչ՝ ճամփորդություններին ես փորձում եմ տեսածս արտացոլել պատկերներում, լուսանկարներիս շնորհիվ մարդկանց ավելի ճանաչելի եմ դարձնում հայաստանյան չբացահայտված ու անհայտ վայրերը, քանի որ դեռ մեր ճանապարհներին չկան ցուցանակներ, տարածքի գովազդներ,նույնիսկ սոցցանցերում: Գրեթե բոլոր ճամփորդություններս լուսաբանում եմ, որն ինձ համար և ուսուցում է և հաճույք:Շատ եմ սիրում նկարներիս միջոցով մարդկանց փոխանցել իմ աշխարհայացքը:
Կարևորում եմ ճամփորդելը.մարդն ինքն իրեն բացահայտում է ճանապարհներին, սովորում է ու փոխանցում: Եվ սա պետք է մեզ որգեշնչի, որ ավելի զարգացնենք տուրիզմի ոլորտը կրթության միջոցով:
Հայաստանը գրավիչ է, ճամփորդեք, բացահայտեք, սովորեք…

ՇՏԵՄԱՐԱՆ

1) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում և բառաձևերում է գրվում է:
1) ամենաէական, քրիստոնեություն, ելևէջ, ինչևէ
2) հնէաբան, պատնեշ, չէինք, առէջաթել
3) եղերերգ, ափեափ, լուսնէջք, լայնէկրան
4) դողէրոցք, Հրազդանհէկ, չէի, անէ
2) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում ե:
1) անեզր, խուռներամ, երբևէ, նախօրե
2) նրբերշիկ, լայզր, լուսերես, անէացում
3) բազմերանգ, օրըստօրե, հրշեջ, դողէրոցք
4) ինչևիցե, եղերերգ, գեղուղեշ, աներկբա
3) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում օ:
1) հնօրյա, փայտոջիլ, միջօրեական, օրեցօր
2) անօրեն, տնօրինություն, օրըստօրե, օրորել3) հանապազoր, առօրյա, անօրինություն, ոսկեզօծ
4) առօրեական, աշխարհազոր, հօգուտ, հօդս ցնդել
4) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում օ:
1) մեղմորեն, մեղմօրոր, միջորեական, քառորդ
2) նախօրոք, աշխարհազոր, ազգօգուտ, գիշերօթիկ
3) հանապազորդ, անօթևան, թախծօրոր, ականջող
4) ապօրինի, նախօրե, վաղօրոք, հանրօգուտ
5) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում ո:
1) արագոտն, պնդօղակ, հոտնկայս, հրանոթ
2) քնքշորոր, հնգօրյակ, վաղորդյան, նրբորեն
3) հանրօգուտ, անորակ, հատորյակ, հանապազօր
4) հանապազորդ, եռոտանի, կրծոսկր, լացուկոծ
6) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում ը:
1) խոչընդոտ, անընտել, ակնթարթ, մթնկա
2) կորնթարդ, որոտընդոստ, առընթեր, սրընթաց
3) օրըստօրե, հյուրընկալ, գահընկեց, անընդմեջ
4) ինքնըստինքյան, լուսնկա, ճեպընթաց, մերթընդմերթ
7) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում և:
1) ագևոր, ալևոր, ձևույթ, արևկա
2) թեթևոտն, հոգեվորդի, գոտևորել, եղրևանի
3) կարևոր, հոգեվիճակ, հոգևոր, հևիհև
4) որևէ, հոգևոր, հոգեվարք, ոսկևորել

8) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում և:
1) արևակն, երևակայել, ոսկեվազյան, գոտևորել
2) սերկևիլ, հևք, կարևոր, հետևակ
3) եղրևանի, արևմտաեվրոպական, օթևան, արևառ
4) բևեկնախեժ, երևույթ, գերեվարել, սեթևեթել
9) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում եվ:
1) հոգեվիճակ, արևավառ, ագևոր, ոսկեվաճառ
2) կարեվեր, գերեվարել, տարեվերջ, գոտևորել
3) արևմտաեվրոպական, ոսկեվարս, անձրևային, սերկևիլ
4) ագեվազ, գինեվաճառ, ուղեվճար, դափնեվարդ
10) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում յ:
1)  այծյամ. ջղային, բրաբիոն, ժողովածուում
2) տույժ, հեռակայել, էական, արթայորդի
3) ատամնաբույժ, Սերգեյի, հայելազարդ, լռելյայն
4) պատանյակ, սերմացուի, միլիոն, մարմարյա
11) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում յ:
1) Նաիրի, սկեսրայր, երեխայի, աղյուսակ
2) բարյացակամ, արքայորդի, լռելյայն, կաթսայատուն
3) խնայել, հետիոտն, ջղային, աշխույժ
4) ռնգեղջյուր, դշխոյական, ակացիա, Ամալյա
12) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում բ:
1) ողբասաց, ջրարբի, սրբապատկեր, հղփանալ
2) նրբաճաշակ, հարբեցող, արբշիռ, գրաբար
3) երբեմնի, դարպաս, աղբարկղ, դարբին
4) արբունք, աղբյուր, անխափան, նրբաթել
13) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում պ:
1) հափշտակել, թպրտալ, ճամպրուկ, ընդհուպ
2) Ծոփք, թարփ, պապակ, ճեպընթաց
3) հպանցիկ, ծոպավոր, ճողոպրել, հապշտապ
4) դարպաս, ամպշող, թմբլիկ, ըմպանակ
14) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում փ:
1) խարխափել, ծոպավոր, ճեփ-ճերմակ, թրմփալ
2) հափրուկ, երկնահուպ, սփրթնել, թրմոց
3) շամփրել, քարակոփ, Հռիփսիմե, ոսկեծուփ
4) կոպերիզ, երփնաթույր, հղփանալ, արփի
15) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում գ:
1) շագանակագույն, զիգզագաձև, Վարդգես, վարգել
2) ճաքճքել, նորոգել, հեղգ, դրասանգ
3) ծեգ, սգազգեստ, հագագ, արքունիք
4) ճրագալույց, ճգնակյաց, օձիգ, նախքան
16) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում կ:
1) վարկաբեկել, սայթաքել, փակցնել, շագանակ
2) մակաղել, քողտիկ, համաճարակ, վարակ
3) հարկահավաք, ակցան, փեղկ, անհարկի
4) դիցուք, մակույկ, նախկին, նախքան
17) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում ք:
1) հմայք, սրնքակալ, սուգ, վարակիչ
2) Սուքիաս, եզերք, շոգեքարշ, վարկանիշ
3) կառք, չոքել, մարագ, շքերթ
4) բազրիք, ընդերք, բերանքսիվայր, տաքդեղ
18) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում դ:
1) երդիկ, երդվյալ, անդադար, որթատունկ
2) կորնթարդ, անհողդողդ, արդուկ, խորթություն
3)  ստահոդ, որդնել, անդամալույծ, վարսանդ
4) դդում, վաղորդայն, Տրդատ, բաղդատել
19) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում տ:
1) բիրտ, թատերգություն, խախուտ, աղոթք
2) խրտվիլակ, գաղտուկ, գրտնակ, զարտուղի
3) կրտսեր, ճտքավոր, մթնոլորտ, սփրթնել
4) փտախտ, փութկոտ, քողտիք, խոտհարք
20) Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում թ:

1) վաթսուն, անութ, փտեցում, փութկոտ
2) արթմնի, կարթ, արդուկ, զվարթություն
3) զարթուցիչ, ակնթարթ, հայթայթել, խայտալ
4) ակութ, անթացուպ, երթուղի, ընթանալ